尾見康博

心理学から見る文化／文化から見る心理学（...　鼎談　サトウタツヤ×尾見康博×木戸彩恵

文化を記号として捉え，文化との関わりの中で創出される人の心理を探究する文化心理学。『文化心理学』を編集したサトウタツヤ・立命館大学教授，木戸彩恵・関西大学准教授，『日本の部活』において文化心理学的アプローチから部活を分析 […]

文化を記号として捉え，文化との関わりの中で創出される人の心理を探究する文化心理学。『文化心理学』を編集したサトウタツヤ・立命館大学教授，木戸彩恵・関西大学准教授，『日本の部活』において文化心理学的アプローチから部活を分析 […]

文化を記号として捉え，文化との関わりの中で創出される人の心理を探究する文化心理学。『文化心理学』を編集したサトウタツヤ・立命館大学教授，木戸彩恵・関西大学准教授，『日本の部活』において文化心理学的アプローチから部活を分析 […]

心理学者の尾見康博・山梨大学教授と，教育社会学者の内田良・名古屋大学准教授が，日本の部活のあり方を考えます。第3回（最終回）は体罰やリスク，そしてに楽しみとしてのスポーツについて。

心理学者の尾見康博・山梨大学教授と，教育社会学者の内田良・名古屋大学准教授が，日本の部活のあり方を考えます。第2回は心理学からのアプローチの特徴と根性論・気持ち主義について。

中学・高校時代に運動部や文化部に入り，部活を経験した人も多いと思います。「青春そのもの」「仲間との一体感」「苦しい練習」「厳しい指導」など，個々人に強い印象を残す「部活」。日本の部活の特徴を文化心理学的な観点から検討する […]

文化の問題，人生の問題に心理学がどう取り組むことができるのか。時間とプロセスを記述するにはどうすればよいのか。この10年ほどの間に普及してきた複線径路等至性アプローチ（TEA）を手がかりに，サトウタツヤ教授，渡邊芳之教授 […]

文化の問題，人生の問題に心理学がどう取り組むことができるのか。時間とプロセスを記述するにはどうすればよいのか。この10年ほどの間に普及してきた複線径路等至性アプローチ（TEA）を手がかりに，サトウタツヤ教授，渡邊芳之教授 […]

文化の問題，人生の問題に心理学がどう取り組むことができるのか。時間とプロセスを記述するにはどうすればよいのか。この10年ほどの間に普及してきた複線径路等至性アプローチ（TEA）を手がかりに，サトウタツヤ教授，渡邊芳之教授 […]

文化の問題，人生の問題に心理学がどう取り組むことができるのか。時間とプロセスを記述するにはどうすればよいのか。この10年ほどの間に普及してきた複線径路等至性アプローチ（TEA）を手がかりに，サトウタツヤ教授，渡邊芳之教授 […]